Hintergrund
Die Tägliche Bewegungseinheit (TBE) ist eine bundesweite Initiative zur nachhaltigen Förderung von Bewegung bei Kindern und Jugendlichen im Alter von 2 bis 14 Jahren. Getragen von Bildungs- und Sportministerium, Sport Austria und den Sportdachverbänden basiert sie auf dem 3-Säulen-Modell: (1) der Verankerung von Bewegung im Alltag der Bildungseinrichtungen, (2) zusätzlichen angeleiteten Bewegungseinheiten durch Bewegungscoaches sowie (3) flexiblen Bewegungs- und Schwimmangebote. Für das Kindergarten- und Schuljahr 2024/25 wurden die Gesundheit Österreich GmbH (GÖG) und SPIN Sport Innovation GmbH mit der Evaluierung beauftragt.

Methode
Das Evaluationsdesign orientierte sich am Wirkungsmodell der TBE und umfasste 19 Evaluationsfragen. Die Datenerhebung erfolgte multimethodisch über die zentrale Programmdatenbank, den projektbegleitenden „Projektbarometer“ sowie Onlinebefragungen von Leiter:innen der Bildungseinrichtungen, Bewegungscoaches, Übungsleiter:innen und Obfrauen/-männer der Sportvereine.

Ergebnisse
Die Ergebnisse zeigen eine hohe Reichweite der TBE: Im Kindergarten-/Schuljahr 2025/25 nahmen in 115 von 116 Bezirken 3.753 Einrichtungen teil. Neun von zehn Bildungseinrichtungen berichteten von einer verbesserten Bewegungskultur. Die Qualität der angeleiteten Bewegungseinheiten wurde sehr positiv bewertet. Die Angebote führten zu Verbesserungen motorischer Fähigkeiten, der Bewegungsfreude, Teamfähigkeit und Konzentration; besonders profitierten Kinder mit Bewegungsdefiziten. Die TBE stärkte zudem die Weiterentwicklung der Sportvereine und erhöhte deren Sichtbarkeit. Die Zufriedenheit der Bewegungscoaches und die hohe Bereitschaft der Einrichtungen zur Fortsetzung unterstreichen den Erfolg der Initiative. Insgesamt wurden 2,5 Millionen zusätzliche Bewegungsstunden für die Kinder- und Jugendlichen generiert.

Diskussion
Auf dieser Basis empfiehlt das Evaluationsteam unter anderem die Weiterführung und den Ausbau der TBE, langfristige Planungssicherheit, die stärkere Nutzung der Angebote für die Kindergarten- und Schulkultur, erweiterte Fortbildungsinhalte für die Bewegungscoaches und Übungsleiter:innen, eine mögliche Einbindung von Eltern sowie die künftige Erhebung von Sportstättenressourcen an den Bildungseinrichtungen.